Actividades para o 1º ano do 1º ciclo

(Inicio ao estudo da letra P, leitura, recorte e colagem de imagens, legendar figuras…)

(Leitura e escrita de texto, palavras cruzadas, recorte e legenda de imagens)

(Letras p t l, construção de frases, palavras cruzadas, escrita de frases)

(Somas, sequências, sinais de comparação (números até ao 9))

(Material para a construção de um calendário para utilizar na sala de aula.

(Legendar figuras, ordenar frases e palavras, completar      frases…)

(Leitura e interpretação de um texto, ordenar frases, construção de frases, preenchimento de tabelas com os casos estudados

(Interpretação de texto, casos de leitura (ar, er, ir…, br, gr,…), inventar frases, ligar palavras)

(Sinais de comparação, somas simples, sequências)

(Folha para registar os vários estados de tempo durante o mês – ponto de partida para a elaboração de gráficos (ideal para relacionar com matemática)

(Legendar imagens, construir frases, ordenar palavras…)

(Leitura e escrita de um texto, interpretação, escrita de frases, preenchimento de tabelas com o caso estudado…)

(Leitura e escrita do texto, ordenar palavras, completar de acordo com o texto, escrita de frases, descrição de imagens…)

(Somas, sequências)

(Dicionário ilustrado de animais – Completar tabelas com o nome do animal correspondente, legendar imagens, (recorte e colagem)

(Leitura de sílabas, texto, completar palavras de acordo com o texto, ordenar palavras, legendar figuras, escrita de frases…)

(Ficha de consolidação do estudo das vogais, e consoantes p -t -l -m -d -c)

(Somas simples, antes e depois, completar sequências)

(Partes do corpo humano – recorte e colagem)

(Leitura e escrita de texto, legendar imagens, escrita de frases, copiar frases com a letra estudada…)

(Jogo das vogais (identificar as vogais, construir palavras a partir de sílabas…))

(Cálculo mental, dezena e meia dezena)

(Seleccionar e pintar os alimentos que fazem bem à saúde.)

(Iniciação ao estudo da consoante M, escrita e leitura de texto, legendar figuras, ordenar frases, completar tabelas…)

(Avaliação – Leitura e cópia do texto, escrita de frases, ligar imagens à palavra, introdução à pergunta e resposta….)

(Contagens)

(Esquema para o estudo de algumas características de um determinado animal)

(Iniciação ao estudo da consoante c C)

(Ficha de avaliação com as consoantes p, t, l, m, d, c, v)

(Resolução de operações (somas e subtracções), composição e decomposição de quantidades)

(Registo do Tempo)

(Leitura e escrita de um texto, legendar imagens, ordenar frases, escrita de frases a partir de palavras, itinerário)

 (Completar e legendar imagens)

(Comparações entre pequenas quantidades…)

(Descrever animais)

(Os alunos têm que ler as frases e executar as ordens. Ajuda-os a perceber o que lêem.)

(Ficha de avaliação)

(Legendar partes de animais)

(Revisão da letra H. Leitura e cópia do texto.)

(Somas simples, preenchimento de tabelas (até ao número 9))

(Cartazes para afixar na sala de aula com a divisão do lixo)

(Copiar palavras e ilustrá-las.)

(Uma dezena)

(Os animais no seu ambiente, seres vivos e seres não vivos, fases da vida dos seres vivos, duração do dia e da noite, diferenciar animal de planta, cuidados a ter com as plantas e animais, o mobiliário da sala de aula, postura correcta.)

(Iniciação ao estudo da consoante c C, escrita de frases, palavras…)

(Descobrir palavras)

(Somas simples, completar tabelas com somas e subtracções, ordem crescente, dinheiro, unidade de peso)

(Leitura de frases, escrita e legenda de imagens, ….)

(Valor se s=z)

(Lista de palavras com a letra l L)

(Sinais de comparação, dias da semana, calculo mental, n.º até 50, tábua do 2)

(Leitura e interpretação de texto, escrita de frases, ordenar palavras, legendar imagens)

(Lista de palavras com a letra p – t)

(Interpretação de um gráfico e resolução de problemas)

(Exercícios para o ditongo ai)

(Puzzle para completar com a letra p)

(Resolução de exercícios práticos)

Letra l – L (Lígia Silva)

(Legendar imagens, escrita de palavras e de frases, relacionar imagens às palavras)

(Puzzle com sílabas para formar palavras (p-t))

(Resolução de exercícios práticos)

Letra l – L (Lígia Silva)

(Início do estudo à letra l L)

(Ficha de auto-avaliação da leitura com palavras (p e t))

(Resolução de exercícios práticos)

Letra i – u (Lígia Silva)

(Exercícios para as letras I e U)

(Exercícios para a letra t)

(Resolução de exercícios práticos)

Ditongo ui (Lígia Silva)

(Ditongo ui)

(Escrita de frases sobre a letra l L)

(Resolução de situações práticas)

P-T-L (Patrícia Cunha)  

(Método das 28 palavras – legendar imagens e ilustrar) 

(Legendar imagens, escrita de frases (p, t))

(Trabalho a pares – construção de um gráfico e de perguntas para o colega responder (vice-versa))

P-T-L-M (Patrícia Cunha)  

(Legendar imagens, escrita de frases, ligar imagens)  

(Substituir desenhos por palavras, ligar imagens a palavras, legendar imagens (p – t – l ))

( Ficha de avaliação Final)