Fichas de matemática para o 2º ano do 1º ciclo
Conjunto de fichas da disciplina de matemática para os alunos do 2º ano do 1º ciclo. Vamos lá brincar com os números e desenvolver o raciocínio matemático.
| Ficha 1 (Gorete Fonseca) (Somas, sequências, cálculo mental) |
| 2 Ficha 2 (Gorete Fonseca) (Comparações, leitura de n.º, cresc. /decresc., problemas.) |
| Ficha 3 (Gorete Fonseca) (Problemas, ordinais, cresc./decresc., linhas rectas e curvas…) |
| Ficha 4 (Gorete Fonseca) (Comparações, calculo mental, sequências, ordinais, multiplicação (iniciação)…) |
| Ficha de avaliação 1 (Gorete Fonseca) (Comparações, calculo mental, sequências, ordinais, leitura de n.º, crescente e decres., problemas, numeração romana) |
| Ficha de avaliação 2 (Gorete Fonseca) (Comparações, calculo mental, ordinais, problemas…) |
| Ficha de avaliação 3(Gorete Fonseca) (Sinais comp., calculo mental, ordinais, leitura de n.º, cresc./decresc., figuras geométricas…) |
| Ficha de avaliação 4 (Gorete Fonseca) (Toda a matéria trabalhada até ao segundo período…) |
| Operação com empréstimo (Gorete Fonseca) (Tabelas para ajudar a perceber as operações com empréstimo (contém 2 tabelas que se podem usar para expor na parede, adicionando-lhes algarismos, no sentido de que os alunos possam visualizar melhor) |
| Ficha 5 (Gorete Fonseca) (Distinção entre dezenas e unidades) |
| Ficha 6 (Gorete Fonseca) (Iniciação à resolução de situações problemáticas) |
| Ficha 7 (Gorete Fonseca) (Interpretar imagens, calculo mental, iniciação do estudo da resolução de situações problemáticas) |
| Ficha de avaliação trimestral – Natal (Gorete Fonseca) (Contagens de 10 em 10 até 100, resolução de problemas, ordenar números, somas e subtracções, figuras geométricas…) |
| Ficha 8 (Gorete Fonseca) (Resolução de várias situações problemáticas (somas e subtracções com empréstimo) |
| Ficha 9 (Gorete Fonseca) (Resolução de várias situações problemáticas (somas e subtracções com empréstimo) |
| Ficha 10 ( Sílvia Simões) (Exercícios para o número 40) |
| Ficha 11 ( Sílvia Simões) (Exercícios para o número 90) |
| Ficha 12 ( Sílvia Simões) (Exercícios para o número 100) |
| Ficha 13 ( Sílvia Simões) (Exercícios para o número 200) |
| Ficha 14 ( Sílvia Simões) (Exercícios para o número 300) |
| Ficha 15 ( Sílvia Simões) (Exercícios para o número 400) |
| Ficha 16 ( Sílvia Simões) (Exercícios para o número 500) |
| Ficha 17 ( Sílvia Simões) (Exercícios para o número 400) |
| Ficha 18 ( Sílvia Simões) (Exercícios para o número 500) |
| Ficha 19 ( Sílvia Simões) (Exercícios para o número 600) |
| Ficha 20 ( Sílvia Simões) (Exercícios para o número 700) |
| Ficha 21 ( Sílvia Simões) (Completar sequências (29 e 99)) |
| Ficha 22 ( Sílvia Simões) (Completar sequências, maior e menor, leitura de números…) |
| Ficha 23 ( Gorete Fonseca) (Encontrar uma pergunta para a situação apresentada – resolução de problemas) |
| Ficha 24 ( Sílvia Simões) (Ordem crescente e decrescente, leitura de números, cálculo mental, decomposição de quantidades…) |
| Ficha 25 ( Sílvia Simões) (Resolução de situações problemáticas) |
| Ficha 26 ( Sílvia Simões) (Completar sequências, ordem crescente e decrescente, situações problemáticas) |
| Ficha 27 ( Sílvia Simões) (Exercícios com o dobro, metade, triplo….) |
| Ficha 28 ( Sílvia Simões) (Características dos sólidos geométricos – exercícios) |
| Ficha 29 ( Sílvia Simões) (Exercícios com a tábua do 2) |
| Ficha 30 ( Gorete Fonseca) (Resolução de situações problemáticas, operações com transporte, multiplicação (tábua do 2)…) |
| Ficha de avaliação 6 ( Gorete Fonseca) (Leitura e escrita de números, numerais ordinais, ordem crescente e decrescente, completar sequências, simbologia < > e =…) |
| Ficha de avaliação 7 ( Sílvia Simões) (Ficha de avaliação ) |
| Ficha de avaliação 8 ( Sílvia Simões) (Ficha de avaliação mensal) |
| Ficha de avaliação 9 ( Sílvia Simões) (Ficha de avaliação – leitura e escrita de números, ordem crescente e decrescente, resolução de problemas… |
| Ficha 31 (Patrícia Cunha) (Leitura de números, decomposição e composição de quantidades, ordem decrescente, tábua do 2 e do 3, problemas.) |
| Ficha 32 (Patrícia Cunha) (Resolução de problemas e de operações (somas, multiplicações e subtracções)) |
| Ficha 33 (Lígia Maria Silva) (Tábua do 2) |
| Ficha 34 (Lígia Maria Silva) (Estudo das figuras geométricas, representar figuras geométricas, relacionar a dezena com a centena e a unidade) |
| Ficha 35 (Lígia Maria Silva) (Figuras geométricas, cálculo mental, composição de números até ao 200) |
| Ficha 36 (Lígia Maria Silva) (Tábuas do 2 e do 3, exercícios) |
| Ficha 37 (Lígia Maria Silva) (Exercícios com a centena (decomposição), maior e menor, tábua do 2 e do 3, resolver operações) |
| Ficha 38 (Lígia Maria Silva) (Decomposição de quantidades, ordem crescente e decrescente, cálculo mental, tábua do 2 e do 3) |
| Ficha 39 (Lígia Maria Silva) (Interpretação e resolução de problemas) |
| Ficha 40 (Lígia Maria Silva) (Representar números até 250 – exercícios vários) |
| Ficha 41 (Lígia Maria Silva) (Leitura de números até ao 5000, figuras e sólidos geométricos) |
| Ficha 42 (Lígia Maria Silva) (Exercícios com as contagens de 2 em 2 e de 3 em 3) |
| Ficha 43 (Lígia Maria Silva) (Exercícios com números até ao 199, crescente e decrescente, problemas, resolução de operações) |
| Ficha 44 (Lígia Maria Silva) (Tábua do 2) |
| Ficha 45 (Lígia Maria Silva) (Resolução de situações do quotidiano) |
| Ficha 46 (Lígia Maria Silva) (Sequências, ordem decrescente e crescente, resolução de operações) |
| Ficha 47 (Sara Oliveira) (Resolução de situações problemáticas) |
