Fichas do Estudo do Meio para o 2º ano

(Guião de experiência para observar quais os objectos que flutuam e não flutuam)

Ficha 2 (Gorete Fonseca)

(Guião de experiência para identificar se a água tem cheiro, cor….)

(Guião para observar se o ar tem peso…)

(Classificação de plantas e animais)

(Inicio ao estudo dos itinerários)

(Profissões, serviços, estações do ano, dias da semana…)

(Conhecer o seu nome, data de nascimento, várias fases de crescimento….)

(Meses do ano)

(Av. 2º período – Classificação de animais, plantas, serviços sociais, profissões, meses do ano…)

(Plantas, animais, profissões, estações do ano)

(Toda a matéria até ao segundo período)

(Av. 2º período – toda a matéria trabalhada até ao segundo período)

Ficha de avaliação 5 – avaliação trimestral – Natal) (Gorete Fonseca)

(Partes do corpo, B.I., situar as suas fases do crescimento na linha de tempo, meses do ano, dias da semana….)

Ficha de avaliação 6 ( Sílvia Simões)

(Classificação de animais)

Ficha de avaliação 7 ( Gorete Fonseca)

(Meses e estações do ano, órgãos e sentidos do corpo humano …)

Ficha 9 ( Sílvia Simões)

(Textos de apoio ao estudo sobre como se deslocam os animais)

Ficha 10 ( Sílvia Simões)

(Regras e sinais de trânsito)

Ficha 11 ( Sílvia Simões)

(Reconhecer factos e acontecimentos na linha de tempo, construir a árvore genealógica)

(Matéria toda trabalhada ao longo do ano)

(Sinais e regras de trânsito e de segurança, profissões )

(Cuidados na praia, ordenar do mais novo ao mais velho, órgãos dos sentidos, sinais e regras de trânsito)

(Órgãos dos sentidos)

(Construção de uma Pirâmide Alimentar)

Ficha 16 (Lígia Maria Silva)

(Relacionar dias da semana, meses e estações do ano)

Ficha 17 (Ana Soares)

(Fichas para trabalho de grupo sobre animais – descrever e classificar animais)

Ficha 18 (Ana Soares)

(Ficha informativa sobre Animais – (domésticos, selvagens, herbívoros, carnívoros, omnívoros, vivíparos, ovíparos))

Ficha 19 (Ana Soares)

(Horas)

Ficha 20 (Patrícia Cunha)

(Alimentação e consulta de produtos alimentares (prazo de validade))

Ficha 21 (Patrícia Cunha)

(Construção de uma ementa saudável)

Ficha 22 (Patrícia Cunha)

(Estação do Outono)

Ficha 23 (Patrícia Cunha)

(Profissões)

Ficha 24 (Patrícia Cunha)

(Profissões)

Ficha 25 (Patrícia Cunha)

(Estados do tempo, estações do ano)

Ficha 26 (Patrícia Cunha)

(Calendário e estação do ano do Outono)

Ficha 27 (Patrícia Cunha)

(Reconhecer a existência do ar. O tempo que faz (registar as condições atmosféricas diárias). Reconhecer alguns estados do tempo (chuvoso, quente, frio, ventoso…). Relacionar as estações do ano com os estados do tempo )

Ficha 28 (Patrícia Cunha)

(Estação do ano do Inverno)

(Sopa de letras – Frutos de Outono )

Ficha 30 (Maria José Guedelha)

(Identificação, dar a conhecer onde esteve e o que fez nas férias, identificar coisas novas na sala ou na turma. )

(Estações do ano, existência do ar, meios de transporte e meios de comunicação.)

Ficha 32 (Patrícia Cunha)

(Meios de comunicação)

Ficha 33 (Conceição Catarino)

(Características dos materiais)

Ficha 34 (Conceição Catarino)

(Manusear objectos.)

(Meios de transporte e comunicação.)

Ficha 36 (Georgina Pinto)

(Ficha de aplicação sobre os meios de transporte)

(Ficha de aplicação sobre os meios de comunicação.)

(Preencher o B.I., tipos de transporte (aéreos, aquáticos…), cuidados ao atravessar a rua, cuidados ao circular na estrada, as festas, regras de comportamento cívico, as profissões, animais domésticos e animais selvagens.)